Metodologias ativas em um curso de formação em saúde
DOI:
https://doi.org/10.5935/2595-4407/rac.immes.v3n1p154-161Palabras clave:
Educação permanente, Ensino, Metodologias ativasResumen
O objetivo é conhecer as reflexões de um especializando sobre o uso das metodologias ativas no curso anteriormente citado. Trata-se de um estudo de abordagem construtivista da educação de adultos, traduzida numa combinação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, colaborativa e compromissada com as necessidades da sociedade, na busca de aprofundar, de modo crítico e reflexivo, o conhecimento cientificamente produzido nas áreas de gestão, saúde e educação. Dentre as metodologias ativas utilizadas destacou-se o espiral construtivista, a metodologia problematizadora, a aprendizagem baseada em equipes entre outras ações educacionais diversificadas e eficientes.
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Publicado
2020-06-18
Cómo citar
Ross, J. de R., Barros, A. C. L., Silva, J. G. da, Costa, J. F., Marinelli, N. P., & Rocha, J. da C. X. (2020). Metodologias ativas em um curso de formação em saúde. Revista Arquivos Científicos (IMMES), 3(1), 154–161. https://doi.org/10.5935/2595-4407/rac.immes.v3n1p154-161
Número
Sección
Artigos originais