Guedes, Sabrina. 2018. Educação Hibrida: A Aprendizagem Colaborativa Através Da Sala De Aula Invertida. Revista Arquivos Científicos (IMMES) 1 (2), 38-43. https://doi.org/https://doi.org/10.5935/2595-4407/rac.immes.v1n2p38-43.