Guedes, S. 2018. Educação Hibrida: a aprendizagem colaborativa através da sala de aula invertida. Revista Arquivos Científicos (IMMES). 1, 2 (nov. 2018), 38-43. DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.5935/2595-4407/rac.immes.v1n2p38-43.